Школьники больше не будут изучать права человека, свободу, ответственность, мораль, совесть и стыд.
Освободившееся время отдадут на историю по учебникам Мединского, объём увеличат в 1,5 раза, добавят модуль о СВО и традиционных ценностях
По ошибке прочитал "биология народов россии"
пральна. совки поняли что рабам образование не нужно. поколение 1990-2010 они проебали, так пускай хоть 2010-20nn вырастут добропорядочными гражданами
Тебя не ебали, но ты желаешь чтобы ебали других. Почему так?
Че?
С шестого класса обществознание ввели?
Совсем там поехали, что ли.
В 9 классе изучали право и норм.
>традиционных ценностях
Можно объединить с физкультурой, зачем отдельный урок посовещать приседанию на бутылку.
Ну и ничего с тобой не случилось, перетерпел же? Вырос человеком, а не пидорком
Ну да, так-то рашкинская школа полезна, с детства приучает терпеть, самый полезный навык для бытия.
ИЗО можно убрать, пыниксы всё равно не умеют рисовать и дрочат на нейрослоп.
Труд тоже можно убрать, пыниксы не умеют ничего, даже открыть банку.
История тоже не нужна, пыниксу в тиктоке лучше расскажут и интереснее.
Русский тоже убрать, НИНАИКЗАМИНЕ))
Музыка не нужна, пыниксы мечтают стать рэперами, а там нужно только знание фрутилупса.
>Общество
Обществознание
Нам на обществознании рассказывали про америку, какая прекрасная там демократия и как хорошо в домиках с лужайкой жить. 90е годы
С удовольствием посмотрим всей парашей как ты соберешь стул во время рассказа исторической лекции, нарисуешь окружающий тебя пейзаж, а потом сядешь на эту собранную табуретку и запоешь русский романс с прекрасным попаданием во все ноты.
Добавь кстати двоеточия и тире к своему посту в след раз, а то выглядишь как долбоеб верещащий про правила, но нихуя сам не соблюдающий
Вот поэтому ты сукой и вырос.
Мимо 19 лет
>зачем отдельный урок посовещать приседанию на бутылку.
Это чтобы не просто приседал с фигой в кармане, а потреотично радовался при этом и просил добавки для профилактики невосторженных мыслей при появлении барена.
Аж 3 пропагандистко-промывочных предмета втиснуть умудрились:
-история (почему начальство всегда делало все правильно и мы только выигрывали, а другой истории от мединских нет)
-основы духовности народов России (пропаганда 666 народности, многонационалочки и фестивалей плова)
-разговоры о важном (тут без комментариев)
> и традиционных ценностях
Снохачество?
Порка холопов на конюшне?
Любовь к барену и царю-батюшке?
Чем больше вводить в школах религию, тем больше из школ будут выходить атеисты.
В чём не правы?
Скопцы еще.
Да нахуй вам эти домики с лужайкой, вон блядь, целый Донбасс есть, какие просторы, лежи, отдыхай после трудов за правильное дело.
Это при условии, что будет доступ к атеистической точке зрения. А чебурнет гарантирует, что доступа не будет.
>>60617889
Это рофл нахуй?
Мне на обществознании рассказывали в 2007, что
Терроризм это метод борьбы, основанный на запугивании. От слова террор - страх, ужас.
А сейчас мне говорят, что терроризм это любое преступление совершенное по политическим мотивам. Поджог какой-то додик вышку сотовой связи - террорист.
Хотя никто кроме него самого от страха не обосрался.
Получается любые две воюющие стороны по таким понятиям являются террористами по отношению друг к другу, ведь действуют по политическим соображениям, чувствуете подмену понятий?
Лично я просто сниму штаны и начну срать посреди классной комнаты.
Ну до революции тоже не было, однако многие утверждают, что именно в духовных семинариях зарождались самые лютые атеисты, готовые к реальным действиям против церкви.
Вот мне интересно, кто это все изобретает
>Демилитаризация
>Денацификация
>Дискредитация
>Традиционные ценности
>Разговоры о важном
>Укронацисты (но при этом братский народ)
Это же начинают петь хором из всех утюгов сразу, как только промелькнуло.
Вот конкретно, чье сознание это порождает? Вот был такой Сурков-Русская Весна, в родную гавань, хоть какой-то смысл был и даже поэтично как-то.
И наверное сидит-то не один человек, это целый отряд гениев от мира фантазий. И кто-то это все одобряет, утверждает и спускает сверху.
Ты "очерки бурсы" Помяловского читни на досуге. 1860 год, вся суть духовности и воцерквленности.
Почему на обложке Ромка-Прыгун?
А если уберут изо, то школьники перестанут изучать искусство, красоту, прекрасное🤌
Ещё больше трагичности добавь еблан.
>Духовно-нравственые культуры
Я так понимаю учитывая что у нас дружбанародная педерация где они найдут профессиональных теологов? ведь придется в классе одним рассказывать что православие,буддизм, ислам,католицизм это все разные и противоречивые религии,но нужно взяться вместе за ручки в великое будущее
>обществознание
>не будут изучать права человека, свободу, ответственность, мораль, совесть и стыд
Как определить что оп еблан и понятия не имеет о чем пишет
> Освободившееся время отдадут на историю по учебникам Мединского,
Не вижу проблемы. Никогда не видел, чтоб он какие-то неисторичные факты излагал. Он лучший оратор из всех когда-либо приходивший на телепередачи с дебатами типа "К барьеру". А если он рассказывает про какие-то исторические мифы, то не отрицает, что это мифы, но мифы тоже являются частью истории именно в качестве мифов. Исторические мифы тоже надо изучать.
>>60618880
Извинитесь.
да это наоборот хорошо. все чему учат в школе забывается моментально и без остатка так что пока ТАМ учили правам человека их никто и не знал. сейчас будут учить (на самом деле конечно списывать у ботана и забывать в ту же секунду) книги мединского а правам человека предстоит самим научиться.
одобряю.
Почему в минобр такие додики работают, это пиздец дно программа. Уже в нулевых было не актуально. Нужно:
1. Объединить русский и литературу. Общие уроки русской словесности, на которых через чтение и разбор текстов изучать и культуру и язык.
2. Ин.яз на выбор любой в качестве факультатива, не хочет учить язык не надо.
3. Базовая математика + геометрия для всех, остальное факультатив
4.История базовый курс по полгода на мир и россию, остальное факультатив.
5. География и биология базовый курс годик, остальное ну вы поняли.
Остальное типа изо, труды, музыка, религия просто давать вступительные уроки всем, а дальше по желанию. Надо добавить еще соц.сети, рекламу, программирование,прикладную матешу, как в штатах и ребенок вполне в 8 классе уже может дрочить что нужно ему по жизни и не тратить нервы и силы на говно типа литры и истории, а дрочить матешу, программирование и тд. Ну ладно дайте вы в нагрузку разговоры о сво, ок. Но остальное нах не нужно. Иди если ребенок пиздец как мотивирован в спорт ну дайте ему неделю физры и базовые курсы по остальным предметам, ну не вырастить вы из футболиста энциклопедиста, так и наоборот. ХОРОШО У НАС БЫЛИ НОРМ УЧИТЕЛЯ И ОНИ ПОЗВОЛЯЛИ БОТАТЬ НА ИСТОРИИ ФИЗИКУ НАПРИМЕР И НАОБОРОТ, А ВЕДЬ ЕСТЬ СОВКИ КОТОРЫЕ ДРОЧАТ СВОИМИ ПРЕДМЕТАМИ И МЕШАЮТ РЕАЛЬНОЙ УЧЕБЕ. Ученик должен хотеть учиться чему либо, а не ботать то что ему нах не нужно.
>разговоры о важном
"Накачка пропагандой", чё скрывать то?
>минОБР
сам как думаешь?
не помню, что изучал на обществознании в шкалке, мне было на неё похуй, я считаю, что сам её освоил просто почитав попуки философов, а остальные знания об устройстве общества додумал.
>минОБР
Основы нравственной культуры это
"Маму ебал сучки бля пидараски кто на меня нахууу гондоны клянусь Всевышним вы не мужчины бля выебу 👆👆👆"?
На ИЗО надо карты местности учить рисовать, а также эскизы вражеской техники зарисовывать в технических подробностях.
В 9 классе тян стала няшнее, пацанчики чётче.
По-моему, эти граждане на обложке сейчас запузырят нового гражданина, потом получебника будут выяснять, кто же отец.
Похуй+поебать, два или 22 урока инглиша в неделю - в шкалке его выучить анрил. Спасибо родителям, что нанимали для меня репетиторов со второго класса
>обществознание
Самый лёгкий предмет у нас в школе был и самый бесполезный.
Ведомство разработало проект, который вносит изменения в Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) в связи с введением в школьную программу нового предмета. На его изучение в 5-м классе будет отведено 17 часов, в 6-м и 7-м классах — по 34 часа. Также этот проект предполагает «корректировку объема изучения иностранных языков в целях перераспределения нагрузки».
О введении предмета «Духовно-нравственная культура России» в школьную программу в июне сообщал ректор МПГУ, доктор исторических наук Алексей Лубков. Тогда он рассказал, что новый курс появится в школьной программе с 1 сентября 2026 года, а преподавать предмет будут учителя истории.
Все еще полезнее чем язык пиндосских оккупантов.
Про лишнюю хромосому еще сильно было.
Любое образование это лишь замаскированная муштра. Суть - надрессировать на подчинение. Образование здесь лишь предлог для отработки сценариев "услышал команду - выполнил" и "запомнил команду - выполнил". Поэтому вообще без разницы, что там нареформировали и какие разговоры о влажном ведутся. Не важно даже верят ли школьники в идеологию или не верят. Наоборот, даже лучше, чтобы не верили, тогда нужная модель поведения усваивается прочнее.
>Наоборот, даже лучше, чтобы не верили, тогда нужная модель поведения усваивается прочнее.
Так и будет. При советах на карлу-марлу и все эти комсомольские собрания абсолютно всем было похуй, кроме парочки поехавших преподов с кафедры научного коммунизма. Зато сейчас, тем кто тогда на комссобрании сидел балду пинал уже под сраку лет, но у них вылезла жгучая любовь к сэсэру. Поздние всходы, так сказать
Как же хорошо что я шкилу закончил до всех этих пынявых нововведений
хочешь сказать, что хохлы не терпят, потому что не учатся в школе?
>у них вылезла жгучая любовь к сэсэру. Поздние всходы, так сказать
Хуйня. Идеология для плебса. Для ядерного престарелого электората они эту любовь и изображают. А левая рука, тем временем, отправляет бабло на счета в недружественных странах.
А где химия, физика, информатика? Пиздос, ну и дно.
>В рамках предмета «Духовно-нравственная культура России» ученики 5-7-х классов познакомятся с жизнью отечественных деятелей, которые «доказали своей жизнью значение выбора ценностей нашего общества в качестве смыслов жизни отдельного человека».
Дебил, тебе пригодились навыки мышления и приспособления, нейроны тренируются пока ты думаешь, а над чем неважно. Зато ты из школы не долбоебом выходишь, как чурка ебаная, а развитой личностью.
Зачем детей пичкать всем этим, когда их будущее - это армия и тиктоки у китайских сутенеров? Тебе не жалко детишек? Хочешь отнять у них детство?
>нейроны тренируются пока ты думаешь, а над чем неважно
>неважно
Ты плохо тренировал свои нейроны. Я разочарован.
а правда где информатика то? помню нас худо бедно бейсику учили даже.
и если сейчас они 4 класс учат то где блять в 6 классе алгебра и геометрия?
вроде как они разве не с 6 класса или с 7? я уже не помню.
и где в 6 классе физика то блять??
и пишут еще английский на час сократили. Пиздец кароче.
у меня пиздюк как раз в 4 класс идет, охуеть. хорошо мы на домашнем обучении по шизе. и англ у репетитора 4 часа в неделю.
Если ты не понял, карламарла это лишь предлог. Суть в том, чтобы ты делал то, что тебе приказали, в данном случае - присутствовал на комсомольском собрании. Более того, если ты не веришь в карлумарлу, но всё равно присутствуешь на собрании, то это означает, что ты готов выполнять приказы даже против своей воли. Именно такое поведение от тебя и требуется.
Халява
>самый бесполезный
Поэтому ты и вырос рабсиянином, который не знает ни правовых основ общества, не понимает что такое институты и нахуя нужны, зачем ходить на выборы и отстаивать гражданские права.
Совковый менталитет никуда не делся